Siapa Pemenang Dalam Permainan Kombinasi Gerak Berjalan Dan Berlari

Siapakah pemenang dalam permainan gabungan jalan dan lari – Apakah Anda menyukai buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku catatan Anda sendiri

30 Buku Teks Kelas VI SD/MI Asesmen Keterampilan Fungsional Latihan variasi dan kombinasi gerak dasar statis dan manipulatif dalam permainan sepak bola, bola basket, dan bola voli. Bekerja dengan sportif, ramah dan bertanggung jawab. Anda mempelajari berbagai jenis dan kombinasi gerakan dasar dalam permainan bola besar. Setelah mempelajari materi ini, Anda akan memahami betapa pentingnya mempelajari berbagai jenis dan kombinasi gerakan dasar dalam permainan bola besar. 1. Apa manfaat mempelajari berbagai kombinasi gaya dasar dan gerakan dalam permainan bola besar? 2. Menurut Anda mana yang paling mengejutkan? Untuk apa? 3. Umpan balik positif apa yang Anda terima dari variasi latihan dan kombinasi gerakan dasar dalam permainan bola besar? Mainkan bola basket dengan aturan sederhana. Lapangan bola basket dan klub memenuhi standar sekolah. Tujuan: Untuk menguji kemampuan siswa dalam berbagai jenis dan kombinasi gerak dasar, gerak diam dan gerak manipulatif dalam permainan bola basket. Perlengkapan/Peralatan: Bola, bola, jam/timer, papan belakang, lapangan basket dan simpai. Pelaksanaan: 1. Bagilah kelas menjadi beberapa kelompok, misalnya A, B, C, dan D. Setiap kelompok terdiri dari lima orang. 2. Jika sekolah tidak memiliki lapangan basket, buatlah menjadi persegi panjang. Bisa menggunakan ring ember. Meja untuk menyimpan ember ditempatkan di kedua sisi platform.

Siapakah pemenang dalam permainan gabungan jalan dan lari

Olahraga – promosi kesehatan, olahraga dan promosi kesehatan 31 3. Penentuan peserta dan tempat dilakukan dengan undian (sisi lapangan). Misalnya, Tim A vs. Tim C dan Tim B Vs. Tim D. Tim A berada di sisi kanan lapangan dan Tim C berada di sisi kiri lapangan. 4. Waktu pemutaran di kedua jam tersebut adalah sekitar 10 menit. Waktu antara paruh permainan adalah 5 menit. Di babak kedua, tim A dan C bertukar sisi lapangan. 5. Satu poin diberikan kepada setiap grup yang masuk. Tim dengan bola terbanyak adalah pemenangnya. 6. Dalam permainan ini guru berperan sebagai wasit. Sebelum pertandingan dimulai, tim akan diinformasikan tentang peraturan tersebut. Latih bola basket dengan semangat, dedikasi, dan tanggung jawab. Mengembangkan hubungan antar anggota tim. Gunakan sikap positif ini sebagai bentuk rasa syukur dalam kehidupan sehari-hari. Anda mempelajari olahraga utama (sepak bola, bola voli, dan bola basket). Untuk mengukur kemampuan Anda dalam memahami item ini, beri tanda (√) pada kotak Ya atau Tidak pada tabel di bawah ini. Nama Mahasiswa : Kelas / Jumlah Peserta : Jurusan : Tanggal : No. Komponen Pengetahuan Ya Tidak 1. Dapat mendeskripsikan berbagai jenis gerakan, termasuk kombinasi gerakan manipulatif untuk menendang bola. 2. Dapat mendeskripsikan berbagai jenis gerakan non motorik yang dipadukan dengan gerakan manipulatif saat melepaskan bola. 3. Dapat mendeskripsikan berbagai jenis gerakan tubuh, termasuk gerakan manipulatif dalam menggiring bola.

Tugas Akhir SD Ma Umi Hariyani Tahap A Kelas I 02 Gerak Dasar Non Lokomotor

32 Buku Siswa Kelas VI SD/MI no. Komponen Pengetahuan Ya Tidak 4. Dapat menjelaskan berbagai jenis gerakan, termasuk gerakan manipulatif dalam berjalan manual dan makan ke atas. 5. Dapat mendeskripsikan berbagai jenis gerakan dengan kombinasi gerakan manipulatif tengah bawah dan atas. 6. Mampu mendeskripsikan macam-macam gerakan dan kombinasi gerakan diam saat mengoper bola basket. 7. Dapat mendeskripsikan macam-macam gerakan dan kombinasi gerakan atletik dalam shooting bola basket. 8. Dapat menjelaskan gabungan gerak dan gerak buatan pada saat menembak bola basket. 9. Dia bisa menggabungkan berbagai gerakan termasuk gerakan manipulatif saat menendang bola. TIDAK. Soal Kompetensi Ya Tidak 10. Dapat melakukan berbagai macam gerakan, termasuk gerakan manipulatif saat melepaskan bola. 11. Dalam menggiring bola, berbagai latihan dapat dilakukan dengan kombinasi gerakan manipulatif. 12. Dapat melatih variasi gerakan tidak bermotor dengan kombinasi gerakan manipulatif kontrol atas dan bawah. 13. Dapat mempelajari berbagai gerakan non motorik, termasuk kombinasi gerakan manipulatif bawah dan atas. 14. Dia bisa melakukan berbagai gerakan manipulatif serta kombinasi gerakan non-manipulatif saat bermain basket. 15. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerakan olahraga dalam menembak bola basket. 16. Bisa menggabungkan kebugaran dan gerakan saat menembak bola basket.